"No es un sistema y un método que Fröbel intentó crear. Es una nueva visión del significado que se encuentra en la convivencia de adultos y niños que él abre, y una nueva forma de comunicación con el niño, que estimula en sus escritos y ejemplifica en su jardín de infantes. Aquellos que, como tantos, consideran que Froebel es el metodólogo de la educación de niños pequeños, lo malinterpretan absolutamente. No se trata de un método, sino de una nueva grabación de los roles en la situación educativa. El jardín de infantes no es originalmente el Kleinkinder-Erziehungsanstalt, sino la unión del mundo adulto, para preservar al niño de su nueva perspectiva fuera del espacio vital o, según su papel en la vida, según su papel en la vida."

Martha Muchow
Traducido de la Wikipedia

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